Современные исследования доказали, что обучение ребёнка таким словам, как «победитель», «лидер», а также превосходным категориям слов, начиная от простого «лучший» до «самый большой» или «наилегчайший», вредит неокрепшей психике.
Родители искусственно толкают дитя на путь выбора одной из двух систем мотивации. Или к модели поведения «Я должен достичь, стать самым лучшим, и не важно какой ценой, чтобы родители мной гордились», или к её противоположности «Я точно не буду лучшим в чём-то, поэтому обязан смириться с участью неудачника и избегать ошибок, чтобы не получить порицания от родителей». Соответственно, у ребёнка формируется и отношение к сверстникам, как к врагам, соперникам, отнимающим у него право на «лучшесть», то есть на одобрение со стороны родителя. Почти любое асоциальное поведение ребёнка, в конечном итоге, имеет корни именно в этом. Родители в раннем детстве слишком рано обучили его словам превосходных категорий.
В официальном сборнике «Рекомендации молодым родителям», разработанном российским Министерством образования, в главе «Крайне не рекомендуется» указано, что молодые родители не должны использовать при ребёнке превосходных слов. Систематическое нарушение этого указания воспитательницами яслей и детсадов может привести к их увольнению.
Сотрудник российского посольства, который принёс нам эту книгу, был крайне вежлив и обходителен. Он сказал, что пока ответственность родителей за нарушение «рекомендаций» только обсуждается, а уж пока дойдёт дело до регулярных проверок родителей, живущих за рубежом, Полька точно успеет вырасти. Однако посольство официально рекомендует не рисковать и придерживаться советов, изложенных в этой книжечки.
Так вот. Мы попробовали. Воспитывать ребёнка по этим правилам — это почти нереально. Никак не получается не произносить превосходных слов. Хорошо, что это мне всё приснилось.